GRUPY
PSZCZÓŁKI
Wychowawczyni:
Monika BrzezińskaRAMOWY ROZKŁAD DNIA
6.30 – 8.00 PRZYCHODZIMY DO PRZEDSZKOLA
Schodzenie się dzieci w grupach dyżurujących. Gry, zabawy i zajęcia dowolne wg pomysłów dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela w strefach aktywności. Zabawy integrujące grupę. Oglądanie książek, czasopism, rozwiązywanie zagadek, rebusów, łamigłówek. Praca indywidualna z dziećmi. Wykonywanie zadań indywidualnych, kończenie prac z dnia poprzedniego. Obserwacja pedagogiczna oraz praca wspierająca gotowość szkolną. Rozmowy kierowane z dziećmi zgodne z tematyką kompleksową i zainteresowaniami dzieci. Zabawy ruchowe. Pomoc w przygotowaniu do zajęć.
8.00 – 8:30 GIMNASTYKUJEMY SIĘ, PRZYGOTOWUJEMY DO ŚNIADANIA,
Ćwiczenia poranne według zestawów ćwiczeń. Czynności higieniczne i porządkowe. Wyrabianie nawyków i czynności higienicznych, kulturalnych, związanych z samoobsługą dziecka i przygotowaniem do śniadania. Kształtowanie nawyków samodzielnego, estetycznego i kulturalnego zjadania posiłku. Czynności higieniczne po posiłku.
8:30 – 9.00 ŚNIADANIE
Kształtowanie nawyków samodzielnego, estetycznego i kulturalnego zjadania posiłku.
9.00 – 10.00 UCZESTNICZYMY W ZABAWACH I SYTUACJACH EDUKACYJNYCH
Zajęcia dydaktyczno-wychowawcze w oparciu o podstawę programową oraz programu
wychowania przedszkolnego wyzwalające aktywność dziecka w różnych sferach rozwojowych, obserwacja dzieci podczas zajęć.10.00 – 11.00 BAWIMY SIĘ SWOBODNIE LUB POD KIERUNKIEM NAUCZYCIELA
Zajęcia i zabawy podejmowane z inicjatywny dzieci oraz inspirowane przez nauczyciela. Tworzenie warunków do spontanicznej i zorganizowanej aktywności. Działania wspomagające rozwój dziecka– obserwacja i indywidualne wspomaganie11.00 – 12.00 SPACERUJEMY, BAWIMY SIĘ NA ŚWIEŻYM POWIETRZU
Gry i zabawy ruchowe na powietrzu, w tym zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowo-ogrodnicze, spacery i wyjścia. W przypadku niesprzyjającej pogody pogody, gry i zabawy ruchowe w salach.
12.00– 12.30 PRZYGOTOWUJEMY SIĘ DO OBIADU, OBIAD
Wyrabianie nawyków i czynności higienicznych, kulturalnych, związanych z samoobsługą dziecka oraz przygotowaniem do obiadu. Kształtowanie nawyków samodzielnego, estetycznego i kulturalnego zjadania posiłku.
12.30 – 14.30 ODKRYWAMY I DZIAŁAMY
Różne formy relaksu, z wykorzystaniem wybranych technik relaksacyjnych, słuchanie literatury dziecięcej czytanej przez nauczyciela lub z nagrań, muzyki klasycznej. Zajęcia dodatkowe wg harmonogramu zajęć. Tworzenie sytuacji edukacyjnych rozwijających indywidualne cechy, zdolności i zainteresowania oraz pobudzających kreatywność; zabawy teatralne, tematyczne, inne według zainteresowań inspirowane przez nauczyciela.14.30-15.00 JEMY PODWIECZOREK
Wyrabianie nawyków i czynności higienicznych, kulturalnych, związanych z samoobsługą dziecka oraz przygotowaniem do posiłku. Kształtowanie nawyków samodzielnego, estetycznego i kulturalnego zjadania posiłku.
15:00-17:00 KIERUJEMY WŁASNĄ AKTYWNOŚCIĄ
Zabawy edukacyjne i wychowawcze ukierunkowane przez nauczyciela oraz podejmowane z inicjatywy dzieci z wykorzystaniem stref aktywności, obserwacja dzieci oraz praca indywidualna, zabawy integrujące grupę zróżnicowaną wiekowo, zabawy ruchowe w sali lub na placu zabaw,Rozchodzenie się dzieci.
Podstawa programowa wychowania przedszkolnego realizowana jest przez cały czas pobytu
dziecka w przedszkolu, natomiast bezpłatne godziny pobytu dziecka w placówce trwają od godz. 7:30 do godz. 12:30 .Dzieci należy przyprowadzić do godz.8.00, a odbierać najwcześniej od godziny 12.30.
Pierwsze dni w zerówce za nami!
🐝 1 września 2026 roku nasze dzielne „Pszczółki” z uśmiechem i wielką energią rozpoczęły nowy rok szkolny. Pierwsze dni września upłynęły nam na wesołych zabawach integracyjnych, dzięki którym poznaliśmy się bliżej i stworzyliśmy zgraną supergrupę. Wspólnie stworzyliśmy też nasz klasowy kodeks, na którym każdy uroczyście przybił swój odcisk palca z kolorowej farby, obiecując pilnie przestrzegać wspólnych zasad. Śpiewaliśmy nową piosenkę o pszczółkach, robiliśmy piękne prace plastyczne i braliśmy udział w fascynujących zajęciach pokazowych. To był czas pełen radości, który pokazał, że jesteśmy już prawdziwymi starszakami gotowymi na wielkie przygody!
Wrzesień w grupie „Pszczółek” tętni życiem i świętowaniem!
🎨 15 września obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Kropki – święto kreatywności i wiary we własne możliwości. Poznaliśmy historię małej Vashti, szukaliśmy ukrytych kropek w całej sali, a na koniec stworzyliśmy kropkowe arcydzieła, za co każdy mały artysta otrzymał pamiątkowy medal!
🎉 Z kolei 18 września przyszedł czas na wielkie świętowanie Dnia Przedszkolaka. Tego dnia nasza sala zamieniła się w krainę tańca, balonowych animacji i szalonych konkursów zręcznościowych. Wspólnie zjedliśmy mały, słodki począstunek. To były dni pełne magii i wspaniałej zabawy!
Jak poruszać się bezpiecznie po drodze?
W tygodniu poświęconym bezpieczeństwu na drodze (21.09.2026 r. - 25.09.2026 r.) Pszczółki utrwalały zasady bezpiecznego poruszania się pieszych. Dzieci poznawały najważniejsze znaki drogowe, rozmawiały o zasadach zachowania w pobliżu jezdni oraz przypominały sobie, jak prawidłowo i bezpiecznie przechodzić przez przejście dla pieszych.
Podczas zajęć nie zabrakło również twórczej pracy! Dzieci stworzyły pracę plastyczną związaną z tematyką bezpieczeństwa. Wykonały również w mniejszych zespołach plakaty „Bezpieczna droga do przedszkola”. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyły w działaniach, a efekty swojej pracy sprawiły im wiele radości.
Bezpieczeństwo poznawaliśmy także poprzez muzykę! Pszczółki z radością uczyły się i śpiewały piosenkę „Na ulicy”, dzięki której w przyjemny i przystępny sposób utrwalały poznane zasady.
Stworzyliśmy również w sali własne przejście dla pieszych, na którym dzieci mogły wcielić się w rolę pieszych i ćwiczyć prawidłowe przechodzenie przez jezdnię.
Pod koniec tygodnia przyszedł czas na praktyczną naukę w terenie. Wybraliśmy się na spacer po najbliższej okolicy, aby odszukać poznane znaki drogowe, obserwować ruch uliczny i sprawdzić, jak zasady poznawane podczas zajęć wyglądają w rzeczywistości.
Szczególną uwagę zwróciliśmy na pobliskie przejście dla pieszych. Pszczółki ćwiczyły, jak bezpiecznie podejść do przejścia, zatrzymać się, uważnie rozejrzeć i dopiero wtedy przejść na drugą stronę.
To był czas pełen nauki, zabawy i praktycznych doświadczeń.
🧡 Tydzień pełen ważnych tematów i radosnych chwil
W dniach 28 września – 2 października nasze Pszczółki aktywnie uczestniczyły w obchodach Tygodnia Budowania Relacji oraz Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej. Podczas zajęć rozmawialiśmy o emocjach, przyjaźni, szacunku, życzliwości i bezpiecznych relacjach, a także o tym, jak reagować w trudnych sytuacjach i dlaczego tak ważne jest szanowanie granic drugiego człowieka. Wspólnie czytaliśmy książkę „Kolorowy Potwór”, która była doskonałą okazją do poznawania, nazywania i wyrażania różnych emocji. 📖🌈Pszczółki uczestniczyły również w programie „GADKI” Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę, poznając w przystępny sposób zasady bezpieczeństwa, budowania dobrych relacji oraz ochrony własnych granic.
Wykonywaliśmy karty pracy z sympatycznym pieskiem – bohaterem programu 🐶 – dzięki którym utrwalaliśmy poznane zasady. Stworzyliśmy także Drzewo Życzliwości, na którym pojawiły się dobre uczynki, miłe gesty, życzliwe słowa oraz pomysły na to, jak możemy być dla siebie dobrzy każdego dnia. 🌿💕30 września świętowaliśmy Dzień Chłopaka, który był pełen radości, uśmiechów, wspólnej zabawy i miłych niespodzianek dla naszych chłopców.
2 października – w Dniu Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej – Pszczółki wzięły udział we wspólnym przemarszu wokół przedszkola z pomarańczowymi balonikami 🎈 i banerem „STOP PRZEMOCY”.
W ten sposób pokazaliśmy, że chcemy tworzyć miejsce, w którym każdy czuje się bezpiecznie, jest akceptowany i traktowany z szacunkiem, a na zakończenie wykonaliśmy wspólne zdjęcie pamiątkowe.
To był wyjątkowy tydzień pełen nauki, zabawy, rozmów i ważnych doświadczeń, podczas którego Pszczółki rozwijały swoje umiejętności społeczne, emocjonalne i poznawcze.1